Descriptif
Hypermédiatisation, catastrophes, crises en tout genre… Dans quel monde arrivent les enfants qui naissent aujourd’hui ? Bien regarder cela, ce n’est pas vouloir plonger dans un catastrophisme, dans un pessimisme qui serait stérile, mais c’est se donner les chances de voir comment aider l’enfant à bien grandir, dans un monde qui va parfois à l’encontre de ce que l’on veut préserver, cultiver pour son développement.
À l’heure où plusieurs études montrent qu’il est difficile pour la jeunesse de regarder vers le futur avec enthousiasme et engagement, comment donner aux enfants la force et l’envie de se plonger dans le monde ?
Que vise-t-on par l’éducation d’un enfant ? Que souhaite-t-on qu’il puisse développer ?
Comment lui donner l’élan pour qu’il veuille devenir créateur et acteur du monde de demain ?
Le thème essentiel de la pédagogie sera abordé au travers de toutes ces questions.
Ateliers artistiques
Peinture, musique, poésie et dessin au tableau.
Emploi du temps
sous réserve de modifications
Intervenants
Ludivine Lutton
Professeure d’anglais dans l’enseignement public de 1998 à 2010, Ludivine Lutton découvre la pédagogie Waldorf en 2004 et suit la formation par week-end à l’Institut de Chatou. Elle inscrit ses enfants à l’école de la Mhotte en 2008 et y donne d’abord des cours d’anglais. Elle devient professeur de classe 3 ans plus tard et suit ses élèves pendant 8 ans. Elle est actuellement professeur de 2ème/3ème classe (CE1/CE2) à l’école de la Mhotte et intervient en français et en anglais dans les moyennes et grandes classes.
Claire Defèche
Claire Defèche découvre la pédagogie Steiner-Waldorf à l'âge de 20 ans, suite à un parcours scolaire classique. Après 7 années d'études dans les domaines des sciences et de la médecine, elle effectue l'année de formation au Foyer Michaël, puis décide finalement de se former à la pédagogie Steiner-Waldorf à Stuttgart en Allemagne. Elle est aujourd'hui professeur de classe (pour des élèves de 6 à 14 ans) à l'école Mathias Grünewald de Colmar, depuis près de 10 ans. Elle a également travaillé dans d'autres écoles Waldorf en France pour différents remplacements et du tutorat, ainsi que pour la Fédération française des écoles Steiner-Waldorf, dans le cadre de différents projets. Depuis 2022, elle est membre du Cercle de la Haye, qui réunit des pédagogues de différents pays pour essayer de cultiver une conscience élargie du mouvement Steiner-Waldorf.
Inscription
Avant le 16/02/2024
(Contactez la Fondation Paul Coroze si vous souhaitez une aide financière)