Descriptif
Le thème de cette session portera sur la lumière. Nous l’aborderons de diverses manières et sur différents plans. Nous partirons du vécu quotidien et soi-disant « subjectif » de la lumière. Nous serons alors conduit vers les expérimentations et les conceptions scientifiques de la lumière qui ont jalonné le cours de l’histoire de l’humanité. Nous serons ainsi confrontés aux découvertes, aux défis et aux problématiques qui sont soulevés, lorsque la science cherche à « éclairer » la lumière. Le phénomène de l’électricité, dans son rapport à la lumière, fera partie aussi de notre recherche. Pour finir, nous tenterons d’investiguer les résonances plus intérieures, plus « poétiques » du phénomène lumineux. Notre étude s’étendra donc de l’électricité à la lumière intérieure.
Les objectifs du cours sont :
Mieux comprendre la lumière qui est un phénomène universel et omniprésent dans la vie de tout un chacun.
Donner à chacun la possibilité de se lier et de se sentir acteur de l’évolution et de la recherche scientifique.
Comprendre la science « réductionniste » et s’interroger sur des possibilités d’élargissement de la connaissance scientifique.
Ateliers artistique
Peinture avec James della Negra.
Intervenants
Clément Defèche
Ingénieur en télécommunications, Clément Defèche s’est formé à la pédagogie Steiner-Waldorf et à l’enseignement des sciences. Depuis 2011, il est professeur de sciences dans les grandes classes (15-18 ans) à l'école Steiner-Waldorf de Colmar et conseiller auprès de la Fédération – Pédagogie Steiner-Waldorf en France.
François Lusseyran
Après des détours par la biologie et la médecine, François Lusseyran a étudié la physique. A la suite d’une thèse de doctorat en mécanique des fluides, il est entré au CNRS comme chercheur en 1984. En parallèle il a approfondi son lien à l’anthroposophie. Actuellement ce lien est toujours plus central. Il est directeur de recherche au CNRS et travaille à la description des structures tourbillonnaires et à leur contrôle.